| Тема на урока: | |
| Азия – континент на рекордите 6 клас | |
| Цели на урока: | |
| 1. Образователни – Да се характеризират особеностите на Азия – Да се разпознава и използват елементите на географската карта – Да се използва,подбира и анализира географска информация от различни източници – Умение да се представя географска информация в карта,текст,графични изображения или чрез ИКТ 2. Възпитателни – Да се възпитават учениците на уважение към културата и традициите на другите народи – Да се възпитават учениците на уважение към чуждото мнение, толерантност 3. Развиващи – Да се развиват уменията за работа в екип – Да се развива качествата инициативност, креативност, отговорност | |
| Дейности | материали |
| Учителят започва урока с краткоизложение по темата : Ученици,днес ще направим едно удивително пътешествие в морето на знанието по география и икономика за континента Азия. Учителят предлага на учениците да се разделят на три екипа,които ще тръгнат на това пътешествие. Първа игра: Откриване и опознаване на континента Азия-КОЙ,КОГА,КАКВО.Учителят определя време за работа-10 мин.След приключване на определеното време екипите си разменят материалите за проверка и попълване на пропуските. Учителят обявява резултатите. Втора игра:С помощта на географската карта екипите ще трябва да запишат в таблица най-големите находища на полезни изкопаеми в Азия.Учителят определя времето-10 мин.Таблицата е начертана на дъската.След приключване на времето ,всеки екип определя по един представител,който представя работата на екипа. Трета игра: Екипите получават плик , който съдържа описание на природна зона на Азия.Играта е за бързина и точност.Трябва да отговорят коя е описаната природна зона.Учителят посочва най-добре справилият се екип.  Четвърта игра: С помощта на мултимедията учителят представя три характерни растителни вида , които учениците трябва да назоват и определят в коя природна зона се срещат. | Бели листи, цветни листи Цветни моливи Контурна карта |
| Пета игра: Учителят раздава на екипите изображения на страна в Азия.Под всяко изображение е написано името на страната , но с разбъркани букви. Учителят обяснява правилата.Учениците трябва да запишат правилното наименование на страната и нейната столица. Пример: ЛЕНАП……………………….. ИНИПИЛИФ ………………. ТАЙКИ ………………….. Учениците показват на географската карта. Шеста игра:Учителят предлага на учениците да изброят световните рекорди на Азия,като внимават и допълват съучениците си.След което поставя общокласна задача- да изготвят географски текст, рисунка или презентация за най-интересния според тях рекорд.Учениците изказват мнение защо избират да пишат , рисуват или презентират. | |
| Препоръки към учителя | |
| Учителят подкрепя, насърчава, насочва учениците. Съобразява се с темпото на работа на отделните ученици. Поощрява учениците да вземат самостоятелно решение. Уважава мнението и решението на всеки ученик. Изготвил: Йорданка Лалова – ст. учител География и икономика |
